现代职业教育

课题_教育研究
基于AI虚拟数字人技术线上教学的创新与实践潘梦鹞;吕小勇;陈少伟;王锋;郇锐铁;1-4
分时期多阶段多轮“诊断—改进”递进式专业群质量保障体系构建赖永辉;5-8
乡村振兴背景下农村多主体职业教育任务转变及功能重塑贾晨曦;张龙;9-12
STEM教育融入高职创新创业教师胜任力模式的研究姜宇国;张颖;13-16
总体国家安全观融入大学生社会主义核心价值观培育的三重向度陈珊珊;17-20
山西红色文化资源融入职业院校思想政治教育研究刘晶晶;张宇;21-24
新时代背景下红色精神融入大学生思想政治教育的实践研究张敏;25-28
新时代高职院校学生党员发展质量的时代意蕴与提升路径王钟斌;29-32
“时代新人”视阈下高职思政课教学实践探究——基于高职学习新时代中国特色社会主义思想情况的调研分析查巧贞;33-36
全媒体视域下高校心理健康教育路径创新研究韩庆云;37-40
课题_课程教学
混合式高职英语课堂中融入课程思政的教学实践探索张迪;41-44
“党建+课程思政”背景下构建高职化学通识课程杨光辉;45-48
高质量发展视域下高职院校职业生涯规划课程思政的路径研究徐媛媛;49-52
高职院校旅游管理专业课程思政建设研究——以旅行社计调实务课程为例何鑫;53-56
基于新外贸的“双创”课程教学改革实践与研究李霓;57-60
SPOC混合式教学模式在高职人体解剖生理学课程教学中的应用吕文龙;罗苏亚;张岩;潘如燕;江山;61-64
课题_专业探讨
高职院校工科专业课程的思政教学思考王兆辰;65-68
工匠精神引领下高职学前教育专业职业素养教育的现实意义和实践探索许婧;69-72
高职院校学前教育专业幼儿文学课程改革研究符华琴;雷霞;杨柳影;73-76
道德内化对于高职院校立德树人的启示与思考丁璐;邓慧君;77-80
独立学院家庭经济困难学生的心理健康状况研究张晓霞;81-84
课题_人才培养
蜀文化视阈下职业院校学生创新创业与工匠精神的耦合机制探究秦悦;85-88
师范专业认证背景下专科小学教育专业人才培养目标的研究——以江西师范高等专科学校小学教育专业为例李光华;杨婷婷;王金明;89-92
“双碳”目标和数字孪生双驱动下智能建造技术专业人才培养模式构建与研究金巧兰;宋贵彩;93-96
1+X证书制度下高职院校旅游管理专业的人才培养模式研究许辉;97-100
大数据环境下高职院校学生信息素养提升路径研究李红霞;101-104
高职院校思政课教师与辅导员协同育人模式探析王静静;105-108
高质量发展背景下学前教育专业人才协同培养模式——以无锡城市职业技术学院为例孙玲;109-112
课题_院校治理
课程思政教学研究中心建设浅议王扶义;113-116
“大思政”格局下实践育人模式的探索与实践——以江苏农林职业技术学院为例董慧;王瑞;张欢;117-120
高职院校实训中心信息化管理改革探索——以杨凌职业技术学院测绘地理信息工程实训中心为例王艋;王法景;121-124
高职院校“一站式”学生社区综合管理模式的体系构建研究刘静;125-128
构建思政教育体系 提高思政育人质量牛富俭;张晓刚;129-132
农业类高水平实训基地的建设与管理实践研究——以杨凌职业技术学院农林综合实训基地为例郭俊强;王燕;范学科;133-136
“岗课赛证”融通视域下高职学前教育专业实践教学体系的构建与实施王佳佳;殷娴;137-140
教学◆教法◆实践
高职英语教学中的美育策略分析尹梦梦;141-144
高职信息技术教学模式的研究程明霞;145-148
基于行动导向的化工物流情境教学设计与研究——以危化品入库操作为例吴珍珍;149-152
课程思政背景下海报设计课程教学改革创新的探索与实践林朝荣;153-156
基于职业能力培养的高职学前教育专业实践教学模式探索与实践李金波;157-160
研讨◆育人◆管理
中等职业学校职业生涯规划教育改进路径研究黄小璜;161-164
“三元协同”人才培养模式深度探索杨仓军;165-168
智慧健康养老服务与管理专业学生职业素养培育路径探析黄楹;169-172
构建基于OODA的职业教育教学质量智能化评估模型谢宁宇;173-176
新形势下高校教务管理工作优化与创新策略探究张东雪;177-180